Som ingeniør med solid erfaring og kunnskap innenfor byggebransjen, hovedsakelig med erfaring fra de landsledende entreprenørene. Har jeg i løpet av min tid som entreprenør jobbet med ulike
aspekter av byggeprosjekter og vært ansvarlig for tverrfaglig samarbeid mellom arkitekter, entreprenører og andre ingeniører. Hvor jeg også har dannet meg et solid nettverk av fagkompetanse.

Dette har gitt meg en omfattende forståelse for planlegging, design og gjennomføring av prosjekter. Jeg har også utviklet sterke analytiske ferdigheter, som er avgjørende for å vurdere potensielle bygninger fra
et økonomisk perspektiv.

Jeg ønsker å dele noen av mine prestasjoner som entreprenør, spesielt knyttet til mitt arbeid på prosjektet “Nye Fjerdingby Skole”, som nylig ble tildelt en pris. Jeg er beæret over å ha hatt muligheten til å bidra til dette prosjektet, og jeg tror min rolle har vært en viktig faktor i den suksessen det har oppnådd. Jeg hadde gleden av å jobbe som en del av et dyktig team, hvor jeg var ansvarlig for å lede strukturell analyse og
design av bygningen. Gjennom omfattende teknisk planlegging, beregninger og tett samarbeid med andre fagfolk, fikk vi skapt et byggverk som har blitt anerkjent for sin innovative og bærekraftige tilnærming.

Artikkelen:

https://www.bygg.no/fjerdingby-skole/1519606!/

beskriver prosjektet og fremhever noen av de utordringene prosjektet sto ovenfor. Gjennom min rolle som prosjekteringsleder, har jeg måttet arbeide i overensstemmelse med gjeldende forskrifter og
norske standarder, inkludert anbefalingene gitt i SINTEF Byggforsk.

Etter å ha jobbet tett med ulike byggeprosjekter og håndtert forskjellige utordringer underveis, har jeg utviklet en solid forståelse av regulerende forskrifter og
retningslinjer som gjelder for å sikre et godt tverrfaglig resultat. Denne erfaringen har jeg samlet i noe jeg kaller et «PRL bibliotek» som jeg bringer med meg videre som erfaring.